Семінар - практикум "Трудове виховання"

Семінар-практикум: «Праця розвиває всебічно».

 

Мета: привернути увагу педагогічного колективу до проблем трудового виховання та організації дитячої праці. Проаналізувати основні компоненти і елементи трудового виховання в ДНЗ. Сприяти творчому розв’язанню педагогами завдань виховного характеру, мотивації їх до само вдосконалення.

Хід семінару.

Ведуча: проблема над якою ми сьогодні працюватимемо – виховний і розвивальний потенціал трудової діяльності. Мета нашої зустрічі відкрити секрети майстерності кожного із вас, проникнути в таємниці успіху, отримати відповіді на багато хвилюючих питань щодо організації трудової діяльності в ДНЗ із вуст самих талановитих, самих винахідливих, самих думаючих, одним словом самих, самих, самих….

Скориставшись поговірко «Розум добре, а два краще» ми колегіально обговоримо питання , які вас хвилюють.

Вправа «Очікування».

 

Перед тим, як розпочати роботу пропоную вам висловитися:

реалізації яких освітніх завдань може слугувати праця?  Слайд №2.

Так, ви вірно сказали, що підсумувати дане питання виділимо три завдання, які вирішуються в ході трудової діяльності:

мотивація (для чого?);

оволодіння трудовими навичками;

застосування в повсякденному житті.

Спробуємо проаналізувати ефективність праці, як засобу всебічного розвитку дітей та формування в них основних компетенцій визначених  Базовим компонентом дошкільної освіти. Насамперед, варто пригадати все що ми знаємо про трудову діяльність в дошкільному віці.

Які види праці існують в дошкіллі? Слайд №3.

Форми організації дитячої праці. Слайд №4.

Пропоную детальніше розкрити кожну з цих форм. Слайди №5,6,7.

Таким чином,  доручення, чергування, колективна праця виховують у дітей відповідальність, сумлінність, сприяють їх емоційно-ціннісному та соціально-моральному розвитку. Під час колективної праці формуються мовленнєва та комунікативна компетенції.

Вправа «Діти будуть працювати, якщо я….. ».

 

Слайди №8,9,10.

 

Вправа «Продовж прислів’я ».

 

Слайди №11,12,13.

Вправа «Проблемні ситуації ».

 

Слайди №14,15,16, 17.

Ми згадали основні правила організації трудової діяльності з дітьми дошкільного віку. А зараз закріпимо даний матеріал.

 

Вправа «Мікрофон ».

Завдання:

напишіть методи та прийоми керівництва трудовим вихованням дошкільників.

 

Слайди №18,19,20.

Домашнє завдання: «Презентація конспекту організація чергування в групі».

Ділова гра «З чого складається працьовитість ».

 

Що ж таке працьовитість? З чого вона складається?  Пропонує всім разом розібратися в цьому примірявши на себе роль будівельників і побудувати будинок під назвою працьовитість.